Condiții specifice de ocupare a posturilor sau catedrelor vacante/rezervate de la Școala Gimnazială nr. 6, Iacob Mureșianu, Brașov
Condiții specifice de ocupare a posturilor sau catedrelor vacante/rezervate de la Școala Gimnazială nr. 6, Iacob Mureșianu, Brașov
- Calificativ anual în ultimii 3 ani Foarte bine
- Fără sancțiuni disciplinare
- Inspecție la clasă – nota minimă 9 (nouă) – evaluarea va fi făcută pe baza anexei 5 din Metodologia cadru privind mobilitatea personalului didactic din învățământul preuniversitar pentru anul școlar 2023-2024
- Interviu – minim 40 de puncte – evaluarea va fi făcută pe baza fișei de interviu de mai jos:
A. Motivarea solicitării postului (inițiativă , conștientizarea atributelor și limitelor personale, a resurselor disponibile) – 10 puncte
– Candidatul dovedește motivație și o bună înțelegere a sarcinilor care îi revin – 10 p
– Candidatul dovedește motivație și înțelegere parțială a sa ilor care îi revin – 7p
– Candidatul dovedește motivație slabă și o înțelegere parțială a sarcinilor care îi revin – 4 p
– Candidatul dovedește lipsă de motivație și o înțelegere parțială a sarcinilor care îi revin – 2 p
– Candidatul dovedește lipsă de motivație și înțelegere parțială a sarcinilor care îi revin – 0 p
B. Comportamentul în situații de criză (strategii de a face faţă problemelor, managementul conflictelor, managementul clasei) – 10 puncte
– Candidatul dovedește o bună cunoaștere a modalităților de gestionare a situațiilor problemă – 10 p
– Candidatul dovedește o cunoaștere parțială a modalităților de gestionare a situațiilor problemă -7 p
– Candidatul dovedește o cunoaștere slabă a modalităților de gestionare a situațiilor problemă – 3 p
– Candidatul nu cunoaște modalități de gestionare a situațiilor problemă – 0 p
C. Preocuparea pentru formarea continuă – 10 puncte
– Candidatul este preocupat de formarea sa continuă și înțelege importanța acesteia – 10 p
– Candidatul este parțial preocupat de formarea sa continuă și înțelege parțial importanța acesteia – 7 p
– Candidatul este puțin preocupat de formarea sa continuă și înțelege parțial/deloc importanța acesteia – 3 p
– Candidatul nu este preocupat de formarea sa continuă și nu înțelege importanța acesteia – 0 p
D. Cunoașterea modalității de implementare a curriculumului bazat pe competențe ( competențe cheie, corelația dintre curriculumul bazat pe competențe și conținutul predării, programa școlară, instrumente digitale și manualul școlar, modalități de evaluare eficiente, corelația dintre predare- învățare-evaluare ) – 20 puncte
– Candidatul dovedește o cunoaștere foarte bună a modalităților de implementare a curriculumului național – 20 p
– Candidatul dovedește o cunoaștere bună a modalităților de implementare a curriculumului național – 15 p
– Candidatul dovedește o cunoaștere parțială a modalităților de implementare a curriculumului național – 10 p
– Candidatul dovedește o cunoaștere slabă a modalităților de implementare a curriculumului național – 5 p
– Candidatul nu dovedește o cunoașterea bună a modalităților de implementare a curriculumului național – 0 p
Notă: Se pot acorda punctaje intermediare.
Punctajele de la interviu NU se contestă!
Punctaj minim pentru promovarea interviului: 40 puncte
